“Industry 4.0 Student Contest” compie 5 anni

Accrescere le competenze, coltivare l’ingegno e dare spazio all’inventiva dei giovani innovatori, mettendoli a diretto contatto con la trasformazione digitale delle aziende: questa la missione dell’Industry 4.0 Student Contest by Digital Industries World (DIW). Il progetto, giunto alla sua quinta edizione, ha coinvolto negli anni oltre 500 studenti, consolidandosi come un ponte fondamentale per formare i futuri professionisti dell’innovazione attraverso un dialogo stretto tra sistema industriale e mondo accademico. L’iniziativa affronta inoltre una sfida cruciale per il mercato di oggi: la carenza di competenze tecniche e la necessità di attrarre giovani talenti verso una fabbrica moderna e “smart”. Un luogo in continua evoluzione dove il Made in Italy può esprimere sempre più competitività, generando così valore per l’intero Paese.

Nel dettaglio, il concorso invita gli studenti iscritti all’ultimo anno di Ingegneria a sviluppare soluzioni innovative per l’ottimizzazione dei sistemi di produzione. Attraverso l’applicazione di tecnologie digitali avanzate, i partecipanti possono affrontare sfide reali, dalla manutenzione predittiva al monitoraggio energetico fino alla robotica collaborativa, confrontandosi direttamente con una giuria di esperti. La sfida sarà quella di progettare soluzioni che integrino intelligenza artificiale generativa e industriale, Industrial IoT, Cloud Computing e Digital Twin, unendo queste tecnologie ad edge computing e controllo applicativo.

Il percorso, che si sviluppa tra febbraio e giugno 2026, offre un’immersione diretta nel mondo del lavoro attraverso sessioni di formazione con esperti del network e docenti delle università coinvolte, oltre che tramite tour guidati. Sulla scia delle edizioni precedenti, infatti, accanto al valore accademico sono previste visite esclusive presso aziende del network DIW — come avvenuto nel 2025 in MFL Group — e presso realtà di particolare rilievo come il Siemens Digital EXperience Center di Piacenza (nel 2023) e il Museo e la Factory Ducati di Borgo Panigale(nel 2024).

I partecipanti, organizzati in gruppi, potranno scegliere tra temi liberi, sfide proposte dai docenti oppure — grande novità di quest’anno — challenge lanciate direttamente dai Soci DIW, confrontandosi così con problematiche reali e concrete del mercato attuale.

Il contest è realizzato in collaborazione con la Fondazione Politecnico di Milano e con il Dipartimento di Ingegneria Gestionale del Politecnico di Milano. Partecipano inoltre, in qualità di partner autorevoli, Dipartimento di Ingegneria Gestionale, dell’Informazione e della Produzione (DIGIP) dell’Università degli studi di Bergamo, l’Università degli Studi di Brescia e l’Università LIUC di Castellanza (VA).

Fondamentale è anche il supporto di MADE Competence Center, centro di eccellenza che accompagna le aziende italiane nel percorso di transizione digitale. Non a caso, la sua sede, una ricostruzione di una fabbrica digitale e sostenibile ideale, dove trovano posto oltre 120 dimostratori suddivisi per aree tematiche — già protagonista delle fasi decisive delle ultime due edizioni — si candida ad accogliere anche l’evento finale di presentazione dei progetti e la cerimonia di premiazione dei vincitori dell’edizione 2026.

“Questa iniziativa – dichiara Giuliano Busetto, Presidente di Digital Industries World – rappresenta uno dei pilastri della nostra missione: favorire un dialogo sempre più stretto tra mondo industriale e mondo universitario. Puntiamo a una contaminazione biunivoca: da un lato permettiamo alla Generazione Z di immergersi nelle tecnologie 4.0, dall’altro la nostra Community trae linfa vitale dalle idee disruptive dei giovani talenti. È un processo win-win, un flusso generativo che valorizza l’ecosistema in pieno spirito #thepowerofmany. Grazie all’ingresso di LIUC, Università di Bergamo e Università di Brescia, il Contest si consolida come uno spazio condiviso dove le tecnologie emergenti come intelligenza artificiale ed edge computing agiscono da ponte per valorizzare persone e progetti“.